SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KAVRAMSAL ANLAMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE BAĞLAMSAL ÖĞRENME YAKLAŞIMINA DAYALI DİSİPLİNLER ARASI ÖĞRETİM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİ PERFORMANS VE GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ: ADANA İLİNDE BİR DURUM ÇALIŞMASİ, 114-129
THE ASSESSMENT OF CONTEXTUAL LEARNING BASED INTERDISCIPLINARY TEACHING PRACTISES IN DEVELOPING
http://dx.doi.org/10.18560/cukurova.30
Burcu GÜRKAN -- Ahmet DOĞANAY