CAHİT ZARİFOĞLU’NUN MASAL KİTAPLARINA DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA BİR BAKIŞ: BİR ÇÖZÜMLEME ÇALIŞMASI
Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı, Cahit Zarifoğlu’nun masallarında yer alan temalar ile eğitim değerlerinin araştırılıp saptanması yoluyla bu konuda yapılacak çalışmalara katkı sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda çalışmanın yöntemi nitel araştırma yöntemi, deseni durum desenidir. Çalışmanın veri toplama aracı olarak doküman incelemesi tercih edilmiştir. Çalışmanın verileri nitel veri analizinin betimsel analiz ve içerik analizi yöntemleriyle açıklanmıştır. Bu araştırmada yazarın Yürekdede ile Padişah, Motorlukuş, Ağaçkakanlar, Katıraslan, Kuşların Dili, Küçük Şehzade ve Kuşların Dili kitapları çalışılmış, eserlerin çocuklara aktarmak istediği değerler ve eserlerde ele alınan değerlerin çocuklara katkısı incelenmiştir. Değer sınıflandırması yapılırken Cahit Kavcar’ın sınıflandırması esas alınmış fakat farklı değerler de eklenmiştir. İncelenen masallar, bireysel ve sosyal değerler olarak iki ana başlığa ayrılmıştır. İnceleme sonucu anılan eserlerde; yaşam sevgisi, doğruluk ve dürüstlük, dayanıklılık ve cesaret, yardımseverlik, fedakârlık, aşırı isteklerden uzak durma, sorumluluk, tutumluluk, savurganlık ve affetmek, hürriyet ve adalet, aile ve insan sevgisi, yurt ve millet sevgisi, bilgisizlikle savaş, saplantı ve boş inançlarla mücadele, yanlış batılılaşma ile savaş, doğa ve hayvan sevgisi, ahlak ve ideal, din ve Tanrı duygusu, kurallara uymak, yaşlılara saygı, okuma ve çalışma değerlerinin varlığı saptanmıştır. Araştırmanın konusunu oluşturan yedi masal kitabının çocuk edebiyatı eserleri arasında yer alabileceği, bu kitaplardan değer aktarımında yararlanılabileceği sonucuna ulaşılmış, ders kitaplarında bu masal metinlerinden yararlanılması önerilmiştir.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to contribute to future studies to be conducted on the main subject by investigating and determining the themes and educational values in Cahit Zarifoğlu's fairy tales. In line with this purpose, this is a qualitative study with case design. Content analysis method is utilized as the data collection tool of the study. Operational descriptive analysis and content analysis methods are applied to and the findings are presented with the study. In this study, the author's books Yürekdede and the Padishah, Motorbird, Woodpeckers, Katıraslan, Kuşların Dili, Küçük Şehzade and The Language of Birds were studied, and the values that the works want to convey to children and the contribution of the values discussed in the works to children were examined. While classifying values, Cahit Kavcar's classification was taken as a basis, but different values were also added. The analyzed fairy tales were divided into two main headings as individual and social values. As a result of the analysis, it was determined that the following values existed in the aforementioned works: love of life, truthfulness and honesty, endurance and courage, benevolence, sacrifice, avoiding excessive desires, responsibility, frugality, extravagance and forgiveness, freedom and justice, love of family and people, love of country and nation, fight against ignorance, fight against obsession and empty beliefs, fight against false westernization, love of nature and animals, morality and ideals, religion and sense of God, obeying the rules, respect for the elderly, value of reading and studying. It was concluded that the seven fairy tale books that constitute the subject of the research can be included among the works of children's literature, that these books can be used in value education, and it was suggested that these fairy tale texts should be used in textbooks.
